在任何学校/学院机构中，测验都是一项重要活动，目的是测试参与者的知识。为了增加难度，还测试了参与者的自发性，其中参与者的反应时间也很重要。因此，要表明准备好首先回答问题的人必须按下蜂鸣器。由于参与者争分夺秒地回答问题，法官或组织者也很难确定将蜂鸣器打开的第一个人。因此，我们在此处添加了一项功能，即如果有人先按下蜂鸣器，则其余所有参与者的蜂鸣器都将被禁用，并且直到按下重置按钮时，蜂鸣器才会再次发声。
在这里，我们使用了适用于3人的多功能555定时器IC构建了一个测验蜂鸣器电路，但是我们可以通过增加555 IC的数量或将两个或更多IC组合在一起来增加参与者或参与者的数量。
555定时器IC共有三种流行的配置，
- 不稳定的多谐振荡器
- 单稳态多谐振荡器
- 双稳态多谐振荡器
它们的区别在于电路中稳定状态的数量。在我们的情况下，我们需要有两个稳定状态的双稳态多谐振荡器模式。当参与者按下按钮时，第一状态启用，第二状态是重置计时器。因此，这里使用的配置是双稳态多谐振荡器。在此简单测验蜂鸣器电路中，我们将使用三个计时器。因此，参加者人数为3，而组织者为单一。
所需组件：
- 555计时器IC – 3号
- 触觉开关– 4Nos
- BC547 – 1号
- 蜂鸣器-1号
- LED – 6个
- 二极管– 3号
- 面包板
- 电阻器（10kὨ-4Nos;1kὨ-7Nos）
- 连接线
学校/学院测验电路图和说明：
在使用555 IC的 School / College测验蜂鸣器电路的电路图中，我们在双稳态配置中使用了三个555定时器IC。重要的是，每个555 IC都有自己的稳定状态，由单独的按钮控制，参与者可以访问这些按钮。另一个单个按钮控制所有计时器IC的另一个稳定状态，组织者可以访问该计时器来重置整个电路。当按下按钮P1，P2，P3中的任何一个时，相应的TRIGGER引脚变为低电平，定时器转换其稳定状态，并且相应定时器的输出引脚变为高电平。相应参与者的绿色LED亮起，并且蜂鸣器开始蜂鸣。
该操作是，当设置了任何一个计时器的第一个稳定状态时，它将禁用其余计时器。这是因为连接到设置计时器的输出引脚的正向偏置二极管会正向偏置，从而使其余按钮端子变为高电平。因此，即使此后按下了其他按钮，相应的计时器引脚也只会看到高电平信号。因此，仅在重置整个电路后，按钮才能工作。蜂鸣器由NPN晶体管BC547控制，该晶体管的控制信号是与按钮相连的公共TRIGGER。另外，按钮通过晶体管的内部二极管接地。
测验蜂鸣器电路的工作：
整个电路由9V电池供电。最初，电路处于复位状态，并等待触发信号。因此，参与者只要按下按钮，相应的计时器就会更改其状态，并且输出变高，并且蜂鸣器会鸣响以指示按钮被按下。下图显示按钮P1被按下，其余按钮将被禁用。
现在，当按下复位按钮ORG时，电路进入初始状态，并再次等待下一次触发。
绿色LED指示参与者他/她已先按下。红色LED指示组织者第一个按下按钮的人。现在，当第三位参与者按下按钮时，相应的LED变高，并且蜂鸣器将响起。
此过程可以连续多次。如果电路中不需要蜂鸣器，则可以省去晶体管BC547和蜂鸣器。但是，连接到晶体管基极的电阻应直接接地。或者，如果有人想在每个参与者端添加蜂鸣器，则可以在每个555定时器的PIN 3上添加一个NPN晶体管。